Der Potentialtopf als Illustration des quantenmechanischen Eigenschaftsbegriffs. Quantenphysik in der Schule. Teil 2.

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Autor/inn/en	Berger, Roland; Müller, Rainer; Wiesner, Hartmut
Titel	Der Potentialtopf als Illustration des quantenmechanischen Eigenschaftsbegriffs. Quantenphysik in der Schule. Teil 2.
Quelle	In: Physik in der Schule, 36 (1998) 3, S. 84-87Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-9244
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtsmaterial; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Potenzialtopf; Quantenmechanik; Quantenphysik
Abstract	Die Autoren zeigen, dass Quantenobjekten im allgemeinen kein bestimmter Wert aller dynamischen Eigenschaften zugeschrieben werden kann. Dazu wird der unendlich tiefe lineare Potentialtopf und das Wasserstoffatom gewählt, da dies die beiden im Physikunterricht zentralen Quantensysteme sind. Der Potentialtopf ist in der Schule das Standardbeispiel für quantisierte Zustände.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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