Sparsamkeit, Gerechtigkeit, Flexibilität. Ein Modell zur alternativen Berechnung der Lehrerarbeitszeit am Beispiel eines dreizügigen Gymnasiums.

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Autor/in	Schmitz, Reiner
Titel	Sparsamkeit, Gerechtigkeit, Flexibilität. Ein Modell zur alternativen Berechnung der Lehrerarbeitszeit am Beispiel eines dreizügigen Gymnasiums.
Quelle	In: Journal für Schulentwicklung, 2 (1998) 2, S. 73-82Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1029-2624
Schlagwörter	Überforderung; Gymnasium; Lehrer; Pflichtstundenzahl; Arbeitszeit; Belastung; Modell; Hamburg
Abstract	Es wird ein Modell vorgestellt, in dem die Aufgabenverteilung in der Schule mit der Summierung der jeweiligen Arbeitszeitfaktoren für die einzelnen Lehrkräfte durch die Schulleitungen ähnlich planbar gemacht werden könnte wie das Pflichtstundenmodell.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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