Nationalpark: Idylle, Ideologie oder Identität?

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Autor/in	Schnurer, Jos
Titel	Nationalpark: Idylle, Ideologie oder Identität?
Quelle	In: Geographie und Schule, 20 (1998) 113, S. 38-44Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-8649
Schlagwörter	Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Biosphäre; Projekt; Geografieunterricht; Ökologie; Aufgabe; Funktion (Struktur); Nationalpark; Naturschutzgebiet
Abstract	Unter der Fragestellung, wie das Konzept "Gobal denken, lokal handeln" als schulische Aufgabe einer Umwelterziehung im Geographieunterricht wahrgenommen werden kann, wird in vorliegendem Beitrag versucht, einen Bogen zu spannen zu den neuen, globalen Konzepten zur Einrichtung von Nationalparks und Biospärenreservaten in Deutschland und in der Welt. Mit Materialien und Arbeitsanregungen für Einzel-, Gruppen- und Partnerarbeit.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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