Sehgeschädigte Kinder in allgemeinen Schulen - heute ein Regelfall? Rückblick und Perspektiven der integrativen Beschulung anläßlich des 60. Geburtstages von Dr. Peter Appelhans. (Heftthema).

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Autor/inn/en	Drave, Wolfgang; Wocken, Hans; Denninghaus, Erwin; Rodney, Peter; Klostermann, Bernd; Viereck, Thomas; Rath, Waldtraut; Walthes, Renate; Helmers, John; Appelhans, Peter
Institution	Verband der Blinden- und Sehbehindertenpädagogen
Titel	Sehgeschädigte Kinder in allgemeinen Schulen - heute ein Regelfall? Rückblick und Perspektiven der integrativen Beschulung anläßlich des 60. Geburtstages von Dr. Peter Appelhans. (Heftthema).
Quelle	In: Blind, sehbehindert, (1998) Beiheft 3 zu Heft 1, 112 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-7836
Schlagwörter	Pädagogik; Kompetenz; Bildungsgeschichte; Soziale Integration; Berufsrolle; Blindheit; Integration; Kind; Lehrplan; Pädagogik; Regelschule; Sonderpädagogik; Soziale Integration; Ausbildung; Behinderung; Mehrfachbehinderung; Sehbehinderung; Kompetenz; Sonderpädagoge; Kind; Schulgeschichte; Regelschule; Lehrerausbildung; Integrierender Unterricht; Lehrplan; Ausbildung; Berufsrolle; Behinderung; Blinder; Blindheit; Mehrfachbehinderung; Sehbehinderung; Sonderpädagogik; Sonderpädagoge; Integration; Sehbehinderter
Abstract	Vorliegende Veröffentlichung enthält folgende Beiträge: - W. Drave: Ein Blick zurück - im Glück? 20(0) Jahre Integration blinder und sehbehinderter Kinder und Jugendlicher; - H. Wocken: Kompetenzen und Ausbildung von Sonderpädagogen; - Denninghaus, Erwin; Rodney, Peter: Die Förderung der sozialen Integration bei integrierter Beschulung Blinder und Sehbehinderter; - Klostermann, Bernd; Viereck, Thomas: Bausteine für ein lebenswertes Haus. Voraussetzungen für die Arbeit mit sehgeschädigten, mehrfachbehinderten Menschen; - Rath, Waldtraut: Ist der allgemeine Lehrplan ausreichend für Kinder und Jugendliche mit Sehschädigung?; - Walthes, Renate: Einsichten Überlegungen zu Wahrnehmung und Vorstellung für ihre pädagogischen Konsequenzen für den gemeinsamen Unterricht; - Rath, Waldtraut:Integration sehgeschädigter Schülerinnen und Schüler in allgemeinen Schulen: Die entscheidenden Fragen gestern, heute, morgen. - Helmers, John; Appelhans, Peter: Gespräch zu den Schwerpunktthemen der Tagung und Diskussion von Perspektiven.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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