Projektskizze für eine virtuelle Weiterbildungsakademie als Weg zur Kompetenzentwicklung.

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Autor/in	Beinke, Lothar
Titel	Projektskizze für eine virtuelle Weiterbildungsakademie als Weg zur Kompetenzentwicklung.
Quelle	In: Arbeit und Technik in der Schule, 9 (1998) 3, S. 178-181Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4424
Schlagwörter	Arbeitslehre; Deutschland; Lehrer; Lehrerfortbildung; Berufsbildung; Computerunterstützter Unterricht; Weiterbildung; Virtuelle Hochschule; Lehrer; Lehrerfortbildung; Computerunterstützter Unterricht; Arbeitslehre; Berufsbildung; Virtuelle Hochschule; Fortbildung; Weiterbildung; Deutschland
Abstract	Das Konzept bezieht sich im Rahmen der Lehrerweiterbildung primär auf die Lehrerinnen und Lehrer, die im Fachbereich Arbeit-Technik-Wirtschaft tätig sind. Der Autor versucht hier einen Neuansatz, der sich von gegenwärtigen, durchgängig nach seminaristischen Muster gestalteten Konzepten unterscheidet. Computertechnologie ermöglicht neue Chancen des Zugangs zur Bildung. Es soll ein eher selbstbestimmtes Lernen im Arbeitsprozeß stattfinden. Weiterbildner übernehmen eher Funktionen der Moderation. In einer virtuellen, bundesweit agierenden Weiterbildungsakademie könnten als Ergänzung zum Direktstudium weitere Qualifikationen in Form von Modulen erworben werden. (Ki).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1999_(CD)

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