Das Gruppenpuzzle.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Frey, Karl; Frey-Eiling, Angela
Titel	Das Gruppenpuzzle.
Quelle	In: Praxis Schule, 9 (1998) 2, S. 67-69Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Gruppenunterricht; Lernen; Didaktik; Unterrichtsmethode; Lernen; Didaktik; Methodik; Sachinformation; Gruppenunterricht; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Jigsaw
Abstract	Das hier vorgestellte Gruppenpuzzle, auch unter der Bezeichnung "Jigsaw-Technik" bekannt, ist eine Form von Gruppenunterricht, die sich in jedem Fach anwenden lässt. Die SchülerInnen erarbeiten einen Teil des Themas mit Hilfe von Selbststudienmaterial. Anschließend unterrichten sie ihre Klassenkameraden darüber in kleinen Gruppen. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1999_(CD)

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