Zeitsymptome - Herausforderungen an die Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schmelzer, Albert
Titel	Zeitsymptome - Herausforderungen an die Schule.
Quelle	In: Erziehungskunst, 62 (1998) 3, S. 251-263Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 17
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Erziehung; Gesellschaft; Individualität; Soziale Beziehung; Jugend; Familie; Bildung 2000; Schule; Schulleben; Waldorfschule; Lehrer; Epochenunterricht; Unterricht; Naturerlebnis; Ethik; Arbeitslosigkeit; Begegnung; Zukunft; Deutschland
Abstract	Der Autor charakterisiert eingangs die gesellschaftlichen Bedingungen, die Krisen der Moderne (Umweltprobleme, Polarisierung der Gesellschaft, Verlust sozialer Bindungen, Arbeitslosigkeit u.a.). Die Krise der Gesellschaft, ein Scheitern der menschlichen Gestaltung gesellschaftlichen Lebens verdeutlicht einen Mangel an individueller Initiative. Aus diesen Problemen leitet der Autor Konsequenzen für die Schule ab im Hinblick auf: 1. Schule als Ort des Welterlebens. 2. Schule als Ort der Begegnung. 3. Schule als Ort von Zukunftsimpulsen. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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