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Autor/inGiesecke, Hermann
TitelKritik des Lernnihilismus.
Zur Denkschrift "Zukunft der Bildung - Schule der Zukunft.
QuelleIn: Neue Sammlung, 38 (1998) 1, S. 85-102
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 9
Sprachedeutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0028-3355
SchlagwörterErziehung; Deutschland; Erziehung; Kritik; Lehrer; Lernen; Schüler; Schule; Schulpolitik; Unterricht; Schulpolitik; Reform; Lehren; Schule; Lehrer; Schüler; Lernen; Lehren; Unterricht; Kritik; Reform; Deutschland
AbstractHermann Giesecke setzt sich "mit der nordrhein- westfälischen Denkschrift 'Zukunft der Bildung - Schule der Zukunft' auseinander, über die seit ihrem Erscheinen 1995 kontrovers diskutiert wird. Er polemisiert gegen das Verständnis von Lehren, Lernen und Unterricht, das die Denkschrift entwickelt, und wirft ihr unter anderem vor, sie ersetze 'Bildung' durch 'Konsens', öffne die Schule für 'ideologische Weltsichten', die in einen 'nihilistischen Lernaktivisimus führten und markiere das 'Ende eines sinnvollen Begriffs von Schule überhaupt.'" (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update1999_(CD)
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