Freier Vortrag von mitdenkenden Köpfen. Geschichte und Zukunft der Vorlesung.

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Autor/in	Apel, Hans Jürgen
Titel	Freier Vortrag von mitdenkenden Köpfen. Geschichte und Zukunft der Vorlesung.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 5 (1998) 2, S. 60-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Hochschulgeschichte; Problemlösen; Wissenserwerb; Hochschullehrer; Hochschuldidaktik; Hochschulmethodik; Vorlesung; Profession; Informationsvermittlung; Deutschland
Abstract	Vorlesungen zu halten ist eine zentrale Aufgabe des Hochschullehrers. Ist die Vorlesung in Zeiten einer entstehenden "virtuellen Universität" und dem großen Interesse an Lehrverfahren, die ein selbstbestimmtes Lernen fördern wollen, reformbedürftig? Inhalt: Von der Lectio zur Vorlesung der Gegenwart (u. a. Vorlesung, Definition) - Pro und Contra - Untersuchungen zu Auswirkungen - Der didaktisch-rhetorische Lehrvortrag - Methodische Möglichkeiten - Ausweis professionellen Lehrens? (HOF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1999_(CD)

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