Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Nutz, Maximilian |
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Titel | Historisches Verstehen durch Literaturgeschichte? Plädoyer für eine reflektierte Erinnerungsarbeit. |
Quelle | In: Didaktik Deutsch, 2 (1997) 2, S. 35-52Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1431-4355 |
Schlagwörter | Forschung; Methode; Formale Bildung; Verstehen; Prozessorientierung; Linguistik; Literatur; Literaturgeschichte; Literaturpädagogik; Literaturwissenschaft; Geschichte (Histor); Bildende Kunst; Kulturelle Bildung; Analyse |
Erfasst von | Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II |
Update | 2016/2 |