Evaluation and re-design of employment education for demobilized officers in Russia.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Terlouw, Cees; u.a.
Titel	Evaluation and re-design of employment education for demobilized officers in Russia.
Quelle	In: Lifelong learning in Europe, 2 (1997) 2, S. 104-112Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 13; Tabellen 2; Abbildungen 1
Sprache	englisch; deutsche Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; russische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1239-6826
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Motivation; Militär; Mobilität; Soziales Prestige; Transformation; Arbeitsmarkt; Beschäftigungspolitik; Umschulung; Forschungsbericht; Forschungsprojekt; Russland
Abstract	Ein Kooperationsprojekt wurde in Noginsk in der Region Moskau ins Leben gerufen. Ziel war die Entwicklung eines Neuorientierungskurses für aus der Russischen Armee entlassene Offiziere. Der Kurs war darauf ausgerichtet, Wissen und Fertigkeiten zu fördern, um eine Arbeitsstelle im Zivilleben zu finden. Das zentrale Problem stellte die Optimierung des Neuorientierungsplanes dar: die Neuorientierung im allgemeinen und der Neuorientierungskurs im besonderen. Eine interkulturelle Kommunikationstheorie bildete den alles überspannenden Konzeptionsrahmen, in dem Leitlinien über Instruktionsentwicklung und menschliche Aktivitäten eingebettet waren. Eine Fallstudie wurde durchgeführt, in der die betreffenden Teilnehmer bewertet wurden. Die Informationen wurden dazu genutzt, um auf der einen Seite die bestehende Situation zu verbessern und auf der anderen Seite grundlegende Regeln und Kodes herzuleiten, um sie mit westlicher Sachkenntnis in Kontrast zu stellen, und außerdem den interkulturellen Austausch zu fördern. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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