Teaching English metaphors using cross-linguistic awareness-raising activities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Deignan, A.; Gabrys, D.; Solska, A.
Titel	Teaching English metaphors using cross-linguistic awareness-raising activities.
Quelle	In: ELT journal, 51 (1997) 4, S. 352-360Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	englisch; polnische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Kontrastive Linguistik; Metapher; Sprachbewusstsein; Fremdsprachenunterricht; Übersetzungsübung; Englischunterricht; Polnisch
Abstract	Now that metaphor is recognized as being pervasive in language, it is argued that more attention should be given to the teaching of strategies for comprehending and generating metaphors in L2. In the article it is reported on a translation exercise undertaken by advanced Polish learners of English which revealed ways in which metaphorical expressions vary between the two languages, and the problems this raises for learners. It is suggested that awareness-raising through discussion and comparison of metaphors in L1 and L2 is a useful approach to helping learners to understand and appropriately produce metaphors. This is followed by some sample teaching materials which have been designed to encourage learners to investigate and compare metaphors in L1 and L2. (Verlag, adapt).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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