Beobachtungen zu den Herausforderungen und Prioritäten bei der Berufsbildung in den mittel- und osteuropäischen Ländern.

Autor/inn/en	Weilnböck-Buck, Inge; Baumgartl, Bernd; Farla, Ton
Titel	Beobachtungen zu den Herausforderungen und Prioritäten bei der Berufsbildung in den mittel- und osteuropäischen Ländern.
Quelle	In: Berufsbildung : Europäische Zeitschrift, (1997) 11, S. 32-48 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0378-5106
Schlagwörter	Arbeitsmarkt; Berufsausbildung; Bildungspolitik; Curriculum; Mitteleuropa; Polen; Slowenien; Berufsbildung; Osteuropa; Ungarn; Bildungspolitik; Reform; Berufsorientierung; Berufsbildungssystem; Transformation; Curriculum; Internationale Zusammenarbeit; Transformation; Berufsausbildung; Berufsbildung; Arbeitsmarkt; Berufsbildungssystem; Berufsorientierung; Reform; Mitteleuropa; Osteuropa; Polen; Slowenien; Tschechische Republik; Ungarn
Abstract	Der Beitrag untersucht, wie sich die mittel- und osteuropäischen Länder den institutionellen und politischen Herausforderungen bei der Anpassung des Berufsbildungssystems an marktwirtschaftliche Bedingungen stellen. Beschrieben werden allgemeine Trends der Berufsbildungsreform, institutionelle Vereinbarungen zur Dezentralisierung der Entscheidungsprozesse und aktuelle Herausforderungen und Prioritäten im Bereich der beruflichen Bildung. Eine Herausforderung bleibt weiterhin die strukturelle und inhaltliche Anpassung der Berufsbildung an den Markt. Insbesondere sind neue Berufsbilder und Curricula zu entwickeln. Abschliessend wird die internationale Unterstützung der Reformprozesse betrachtet. Als Beispiel dafür, wie unterschiedlich die Vorgehensweisen in den einzelnen Ländern sind, dient die Entwicklung in der Tschechischen Republik, Ungarn, Polen und Slowenien. Forschungsmethode: deskriptive Studie. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1999_(CD)