Post-16 biology - some model approaches?

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Autor/in	Lock, Roger
Titel	Post-16 biology - some model approaches?
Quelle	In: The School science review, 79 (1997) 286, Sep, S. 33-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6811
Schlagwörter	Selbstständiges Lernen; Veranschaulichung; Alternativunterricht; Biologieunterricht; Modell
Abstract	Es werden einige alternative Unterrichtsansätze zum Lehren von schwierigen Begriffen in der A-Level Biology beschrieben, welche den Schülern die abstrakte Begriffe konkreter und zugänglicher machen. Beschriebene Beispiele zeigen Modelle, Poster und Gedichte zum Erläutern solcher Begriffe wie Mitose, Meiose, genetische Mutation, Proteinsynthese, Agglutination, Retinal Struktur und Transpiration.
Erfasst von	FG Didaktik der Physik, Universität Halle-Wittenberg
Update	1999_(CD)

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