Beruflicher Erfolg von erwerbstätigen Abiturienten mit Lehrabschluss.

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Autor/in	Bausch, Thomas
Titel	Beruflicher Erfolg von erwerbstätigen Abiturienten mit Lehrabschluss.
Quelle	In: Informationen für die Beratungs- und Vermittlungsdienste / Bundesanstalt für Arbeit, (1997) 46, S. 2969-2978Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0723-8525
Schlagwörter	Zufriedenheit; Abiturient; Arbeitslosigkeit; Beruf; Karriere; Auswirkung; Zufriedenheit; Doppelqualifikation; Einkommenshöhe; Arbeitslosigkeit; Beruf; Karriere; Doppelqualifikation; Betriebliche Berufsausbildung; Auswirkung; Abiturient
Abstract	Jugendliche mit Hochschulreife können im Prinzip frei entscheiden, welchen weiteren Bildungsweg sie einschlagen: betriebliche Lehre, schulische Berufsausbildung, Hochschulstudium oder auch eine Doppelqualifikation wie Lehre plus Studium. Der Autor geht auf der Basis einer empirischen Erhebung (BIBB/IAB-Erhebung 1991/92, alte Bundesländer) der Frage nach, welche der gesamten Optionen in puncto Einkommen, beruflicher Zufriedenheit oder Arbeitsplatzsicherheit den Abiturienten den erfolgreichsten Berufsverlauf versprechen. Er kommt dabei u. a. zu dem Schluss, dass Doppelqualifikationen aus bildungs-ökonomischer Sicht wenig sinnvoll, aus individueller Sicht der Jugendlichen aber durchaus rational sind. Forschungsmethode: empirisch, Befragung. (IAB2).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1999_(CD)

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