Offene Lern- und Arbeitsformen in der Grundschule. Grundsätzliche Überlegungen - Voraussetzungen - Formen.

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Autor/in	Laudenbach, Margarete
Titel	Offene Lern- und Arbeitsformen in der Grundschule. Grundsätzliche Überlegungen - Voraussetzungen - Formen.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 51 (1997) 11, S. 520-524Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Morgenkreis; Grundschule; Primarbereich; Arbeitsmethode; Offenes Lernen; Freie Arbeit; Differenzierender Unterricht; Offener Unterricht; Wochenplan; Didaktisches Material; Basisartikel; Didaktische Erörterung
Abstract	Offene Lern- und Arbeitsformen werden vorgestellt, und die Vorausetzungen für ihr Gelingen werden benannt. Im Einzelnen wird die Variation der Sozialformen, die innere Differenzierung, die Wochenplanarbeit, die freie Arbeit, der Morgenkreis und der Projektunterricht diskutiert. (HeLP/kp).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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