Zur Tradition des Gespraechs im Franzoesischunterricht.

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Autor/in	Duewell, Henning
Titel	Zur Tradition des Gespraechs im Franzoesischunterricht.
Quelle	In: Zielsprache Französisch, 29 (1997) 3, S. 99-105Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6203
Schlagwörter	Methodenwechsel; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Gespräch; Sprechen; Auswendiglernen; Methodenwechsel; Auswendiglernen; Didaktische Grundlageninformation; Gespräch; Lehrmaterialgestaltung; Kommunikativer Ansatz; Redemittel; Sprachhandlung; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht
Abstract	Der Autor untersucht rueckblickend die Rolle des Gespraechs im Franzoesischunterricht. Dabei stellt er zum einen die kulturspezifische Andersartigkeit der Inhalte solcher Dialoge im Unterricht frueherer Jahrhunderte heraus sowie die unterschiedliche Methode der Vermittlung entsprechender Sprachhandlungen. Zum anderen weist er aber auch auf die Aehnlichkeit mit Gespraechen in moderneren Lehrwerken hin und kommt zu dem Schluss, dass der kommunikative Fremdsprachenunterricht auch frueher schon ansatzweise vorhanden war.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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