Landeskunde in der Deutschlehrerausbildung.

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Autor/in	Reinbothe, Roswitha
Titel	Landeskunde in der Deutschlehrerausbildung.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 24 (1997) 4, S. 499-513 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Lehrerausbildung; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsinhalt; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Studiengang; Ausländer
Abstract	Im Hinblick auf die Notwendigkeit einer wissenschaftlichen Begruendung der Landeskunde und einer systematischen Vorbereitung auf die Unterrichtspraxis werden verschiedene Vorstellungen diskutiert und ein Konzept zur Landeskunde in der Deutschlehrerausbildung unter vier Aspekten skizziert: 1. der Gegenstand der Landeskunde. 2. die fundamentale Bedeutung der Kenntnis der Herkunftslaender der Lernenden. 3. Probleme der Unterrichtspraxis im Ausland. 4. die Geschichte der kulturellen Interaktion zwischen Deutschland und anderen Laendern. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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