Textfunktion und Textstruktur als Grundlagen fuer die Entwicklung der Textkompetenz.

Autor/in	Drewnowska-Vargáné, Ewa
Titel	Textfunktion und Textstruktur als Grundlagen fuer die Entwicklung der Textkompetenz.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 24 (1997) 4, S. 514-522 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Übungsform; Übungsinhalt; Unterrichtsplanung; Deutschunterricht; Grammatikalische Kompetenz; Textarbeit; Textgliederung; Textkohärenz; Textlinguistik; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Schreiben; Germanistik; Studiengang; Ausland
Abstract	Das Ziel des Beitrags ist es, Unterrichtsvorschlaege fuer den Bereich des Lese- und Schreibunterrichts (Entwicklung der Textkompetenz) mit Studierenden der Germanistik im Ausland zu machen. Theoretische Grundlagen fuer den Lese- und Schreibunterricht sind durch die Anwendung der Forschungsergebnisse der Textlinguistik zu schaffen, die die Form des von der Autorin zusammengestellten textlinguistischen Instrumentariums bestimmen. Eine systematische Anwendung dieses Instrumentariums im Unterricht erleichtert das Erkennen von Zusammenhaengen zwischen der Textfunktion und der Textstruktur, d. h. zwischen der kommunikativen Absicht des Emittenden und der thematischen und grammatischen Kohaerenz, was im Ergebnis in hohem Grade zum Aufbau der Textkompetenz beitragen kann. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)