Language vs. literature in English departments in the Arab world.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Obediat, Marwan M.
Titel	Language vs. literature in English departments in the Arab world.
Quelle	In: English teaching forum, 35 (1997) 1, S. 30-36Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Curriculum; Fortgeschrittenenunterricht; Literatur; Spracherwerb; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Anglistik; Englischunterricht; Kolonialismus; Ethische Erziehung; Islam; Religion; Hochschule; Interkultureller Vergleich; Arabische Staaten
Abstract	An den anglistischen Instituten arabischer Universitaeten wird eine harte Kontroverse zwischen Befuerwortern und Gegnern des Lehrens englischsprachiger Literatur gefuehrt. Der Autor stellt beide Positionen ausfuehrlich dar und begruendet die Notwendigkeit und die Nuetzlichkeit literarischer Studien im fortgeschrittenen Englischunterricht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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