Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Jung, Walter |
|---|---|
| Titel | Konstruktivismus, Physikalismus und Phänomenologie. In Erinnerung an Martin Wagenscheins hundertsten Geburtstag. |
| Quelle | In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 3 (1997) 2, S. 3-14Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0949-1147 |
| Schlagwörter | Phänomenologie; Begriffsbestimmung; Selbsttätigkeit; Konstruktivismus; Physikalismus; Didaktische Erörterung; Wagenschein, Martin |
| Abstract | In den Didaktiken der Naturwissenschaften ist der sog. Konstruktivismus weit verbreitet, er gilt geradezu als "mainstream". Soll der Konstruktivismus nichts anderes sagen wollen, als das, was seit sehr langer Zeit in der Pädagogik unter dem Stichwort "Selbsttätigkeit" propagiert wird, erübrigte sich eine Diskussion. Aber er scheint mehr ausdrücken zu wollen, wobei es schwierig ist, die weit streuenden Auffassungen unter dem Schlagwort "Konstruktivismus" auf einen Nenner zu bringen. Der Autor nimmt zuerst zu dem Konstruktivismus Stellung, der eng mit dem Physikalismus liiert ist, und macht dann Bemerkungen zu seiner Rolle in der Didaktik bzw. zu Alternativen. (ipn). |
| Erfasst von | IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel |
| Update | 1999_(CD) |
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