Untimely observations on using the world wide web in teaching German composition and conversation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rosellini, Jay Julian
Titel	Untimely observations on using the world wide web in teaching German composition and conversation.
Quelle	In: Die Unterrichtspraxis - teaching German, 30 (1997) 2, S. 200-205Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-062X
Schlagwörter	Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Computerunterstützter Unterricht; Didaktik; Hochschule; Landeskunde; Schreiben; Konversation; Internet; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Konversation; Methodik; Computerunterstützter Unterricht; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Schreiben; Hochschule; Internet
Abstract	How could access to the Internet change the approach(es) to teaching German composition and conversation? The present study attempts to answer this question by reflecting upon past practices, describing an actual course, and placing the use of the "new media" in the general context of humanistic endeavors. The goal is fruitful dialogue between tradition and innovation. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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