Lehren und Lernen mit Lehrbuch, Bühne und Computer. Arbeiten in der Fremdsprachenwerkstatt.

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Autor/in	Olberding, Hermann
Titel	Lehren und Lernen mit Lehrbuch, Bühne und Computer. Arbeiten in der Fremdsprachenwerkstatt.
Quelle	In: Friedrich-Jahresheft, (1997) XV, S. 71-73Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-2966
Schlagwörter	Kommunikation; Lehrerrolle; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Individualisierung; Lernerorientierung; Prozessorientierung; Selbsttätigkeit; Unterrichtsorganisation; Computerunterstützter Unterricht; Lehrbuch; Fremdsprachenunterricht; E-Mail; Telekommunikation; Konstruktivismus; Darstellendes Spiel; Internet
Abstract	Der Artikel beschreibt, wie Fremdsprachenunterricht in einer Lernwerkstatt unter Zuhilfenahme herkömmlicher Lehrbücher gestaltet werden kann. Dabei ändert sich zum einen die Rolle des Lehrers und zum anderen entstehen Freiräume für eigenständige Aktivitäten der Schüler. Es wird beschrieben, was eine Fremdsprachenwerkstatt ist, wie sie aufgebaut ist und wie man eine solche an einer Schule aufbauen kann. Außerdem beschreibt der Artikel wie herkömmliche Lehrbucharbeit durch Aktivitäten wie szenische Umsetzung von Lehrbuchdialogen, computergestütztes Lernen oder durch Internet- und e-mail-Projekte erweitert werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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