Concepts of learning and teaching in Hong Kong. An insider's perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wong, Marina
Titel	Concepts of learning and teaching in Hong Kong. An insider's perspective.
Quelle	In: Education and society, 15 (1997) 2, S. 13-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 25
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0726-2655
Schlagwörter	Kultur; Kultureinfluss; Schule; Lernen; Lehren; Geschichte (Histor); Wertorientierung; Hongkong
Abstract	As education is inter-related with culture the educational development of Hong Kong is closely related with the contextual factors which constitute the culture of the society. These contextual factors include the historical background, economic development, demographic changes and traditional beliefs. This paper attempts to investigate, from an insider's perspective, how culture informs and shapes the concept of teaching and learning in Hong Kong. (DIPF/orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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