Feinmotorik-Parcours.

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Autor/inn/en	Höller, Jacqueline; Daumenlang, Christian; Amler, Martin
Titel	Feinmotorik-Parcours.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 19 (1997) 3, S. 27-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Kulturtechnik; Feinmotorik; Teilleistungsstörung; Stationenlernen; Unterrichtsmaterial; Motopädagogik; Sonderschule; Handreichung; Vorbereitung; Lernbehinderter
Abstract	In einem Feinmotorik-Parcours sollen an verschiedenen Stationen folgende Teilleistungen, die für das Erlernen und Anwenden von Kulturtechniken Voraussetzung sind, geübt und gepflegt werden: Auge-Hand-Koordination, Räumliches Sehen, Tonusausdifferenzierung, Tastsinn, Beweglichkeit des Handgelenks, Mundmotorik und Lateralität. Die Übungen sind für die Klassen 1-9 geeignet. Man benötigt als Material Haushalts- bzw. Werkmaterialien, ein freies Klassenzimmer und einen Tisch pro Station. Die Aufgabenstellungen und das Material für jede Teilleistungs-Station sind erläutert. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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