The English primer - a curricular journey.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bates, Rita M.
Titel	The English primer - a curricular journey.
Quelle	In: Internationale Schulbuchforschung, 19 (1997) 3, S. 249-258Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-8237
Schlagwörter	Schule; Anfangsunterricht; Fibel; Lesebuch; Schulbuch; Englischunterricht; Geschichte (Histor); Lesenlernen; Ausland; Großbritannien
Abstract	Dieser Beitrag stellt eine repräsentative Auswahl von englischen Fibeln aus dem 16. Jahrhundert bis hin zum frühen 20. Jahrhundert vor. Die Leselernmethoden, die im Laufe dieser Zeit benutzt worden sind, werden anhand dieser Fibeln, die oft Anmerkungen und Anweisungen an die Lehrer enthalten, exemplarisch beschrieben. Abschließend wird festgestellt, daß nach vierhundert Jahren Fibelproduktion das Schwergewicht erneut auf der phonetischen Methode liegt, einer Variante der in den "horn-books" des 16. Jahrhunderts benutzten Methode. Die Entwicklung der englischen Fibeln kann also als eine "Rundreise" betrachtet werden.(Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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