Arbeitsformen und Methoden. Methoden zur Problemidentifikation und -strukturierung.

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Autor/in	Dröge, Joachim
Titel	Arbeitsformen und Methoden. Methoden zur Problemidentifikation und -strukturierung.
Quelle	In: Schulleiter-Handbuch, (1997) 84, S. 39-65Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-7922
Schlagwörter	Erfahrung; Fragebogenerhebung; Methode; Kommunikation; Mind Map; Problembewusstsein; Rollenspiel; Planung; Center-Point-Methode; Kraftfeldanalyse; Schulentwicklung; Schulleitung; Schulverwaltung; Struktur-Wert-Methode; Erkenntnis; Brainstorming; Sachinformation; Metaplan-Methode; Gegenwart; Fantasiereise; Sozialbilanz; Organisationsentwicklung; Austausch; Organisation; Reform; Struktur; Talkrunde (Methode); Teamentwicklung
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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