Übungsstationen zum kleinen Einmaleins.

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Autor/in	Spellig, Katrin
Titel	Übungsstationen zum kleinen Einmaleins.
Quelle	In: Förderschulmagazin, (1997) 12, S. 17-18Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Schuljahr 05; Festigung; Gruppenarbeit; Lernhilfe; Stationenlernen; Unterrichtsentwurf; Lernmittel; Unterrichtsmaterial; Division (Math); Einmaleins; Mathematikunterricht; Multiplikation; Partnerarbeit; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	"Die Schüler sollen die eingeführten Einmaleinsreihen üben und festigen; die Beziehung zwischen Multiplikation- und Divisionsaufgaben herstellen; Zusammenhänge zwischen den Aufgaben der verschiedenen Einmaleinsreihen erkennen; beginnen, operative Beziehungen zwischen den Multiplikationsaufgaben selbständig herzustellen." Vorgeschlagen werden drei Übungsstationen, an denen die SchülerInnen in Partner- und Gruppenarbeit mit Hilfe von Bingo-Spielplänen, Muggelsteinen, Zahlenstraßen und Aufgabenkarten und -dosen üben können. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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