Die Geschichte vom Pferd, das keinen Durst hatte. Wie sich die Fächer Deutsch und Kunsterziehung ergänzen können.

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Autor/in	Schreck, Michaela
Titel	Die Geschichte vom Pferd, das keinen Durst hatte. Wie sich die Fächer Deutsch und Kunsterziehung ergänzen können.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 51 (1997) 9, S. 410-412Verfügbarkeit
Beigaben	Text
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Freinet-Pädagogik; Schule; Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Motivation; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Kreatives Schreiben; Rechtschreibunterricht; Handreichung; Druckerei
Abstract	Die Autorin beschreibt ein Unterrichtsprojekt, das, neben dem Kunstverständnis, die Förderung des kreativen Schreibens in einer 2. Grundschulklasse zum Ziel hat. Ausgehend von einer Bildergeschichte (die "Indian Story" von Wassily Kandinsky-1991) werden Schüler motiviert ihre eigene Indianergeschichte zu erfinden, die zunächst als Bilderreihe festgehalten wird. Mit Hilfe einer Freinet Druckerei werden die Texte dann auch formal ansprechend festgehalten, was sich als motivierende Aktivität zum Rechtschreibenlernen erweist. (HeLP/kp).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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