Alles kalter Kaffee. Exponentialfunktionen und Modellbildung.

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Autor/in	Weinberg, Peter
Titel	Alles kalter Kaffee. Exponentialfunktionen und Modellbildung.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 7 (1997) 26, S. 29-34Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Schuljahr 10; Sekundarbereich; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Exponentialfunktion; Mathematikunterricht; Diffusion; Wärmehaushalt; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung; Simulation; Tabelle
Abstract	Das Problem erkaltenden Kaffees wird im hier vorgestellten Unterrichtsprojekt untersucht. Am Anfang steht das Experiment, die Beobachtungen werden anschließend zunehmend strukturiert und formalisiert. Schließlich gelangen die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Modellbildungswerkzeuges DYNASYS zur Exponentialfunktion und haben so nicht nur das spezielle Problem verstanden, sondern können eine ganze Funktionenenklasse mit Hilfe dieses Prototyps bewältigen. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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