Die Wahrnehmung der anderen: Der Geschichtsunterricht als Beitrag zu Europa.

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Autor/in	Maetzing, Heike
Titel	Die Wahrnehmung der anderen: Der Geschichtsunterricht als Beitrag zu Europa.
Quelle	In: Geschichte, Erziehung, Politik, 8 (1997) 1, S. 46-49Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4378
Schlagwörter	Wahrnehmung; Deutschland; Frankreich; Geschichtsunterricht; Lehrerfortbildung; Polen; Schulbuch; Wahrnehmung; Europäische Integration; Fremder; Lehrerfortbildung; Schulbuch; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Europäische Integration; Fremder; Deutschland; Frankreich; Polen
Abstract	Bericht ueber ein Lehrerfortbildungsseminar zu den deutsch-franzoesischen und deutsch-polnischen Schulbuchkonferenzen und die Bemuehungen, ein europaeisches Geschichtsbild zu schaffen. (ISB).
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1999_(CD)

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