Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Groux, Dominique |
|---|---|
| Titel | L'éducation comparée: approches actuelles et perspectives de développement. |
| Quelle | In: Revue française de pédagogie, (1997) 121, S. 111-139 |
| Beigaben | Literaturangaben 80 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0556-7807 |
| Schlagwörter | Vergleichende Erziehungswissenschaft; Methode; Methodologie; Austauschprogramm; Unterricht; Forschungsstand; Wissenschaftsgeschichte; Wissenschaftsdisziplin |
| Abstract | Der Artikel ist in der Rubrik "Note de synthèse" eingeordnet, stellt also einen "state-of-the-art report" der meist französischsprachigen Literatur zu einigen aktuellen Problemen der Vergleichenden Erziehungswissenschaft ( VE) dar: 1) Neuere Entwicklungen der VE und der vergleichenden pädagogischen Forschung. 2) Epistemologie der VE: Der Gegenstandsbereich der VE und verschiedene Ansätze und Bezugsrahmen für eine Methodologie, methodologische Prinzipien. 3) Notwendige zukünftige Forschungsaufgaben der VE: a) Ihre Entwicklung als Hochschuldisziplin, wozu auch eine Reflexion über deren Inhalte nötig wird, b) Entwicklung der vergleichenden Forschung: Interpretation von Daten über Bildungssysteme, Ausarbeitung von operativen Konzepten, c) der Einfluß von internationalen Austauschprogrammen auf die VE, d) Funktionen der VE in der Praxis des schulischen Unterrichts. (DIPF/Bi.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1999_(CD) |
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