Differenzierender Unterricht : nötig und möglich. Erfahrungen - Überzeugungen - Anregungen.

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Autor/in	Thurn, Susanne
Titel	Differenzierender Unterricht : nötig und möglich. Erfahrungen - Überzeugungen - Anregungen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 49 (1997) 12, S. 30-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2; Literaturangaben 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Deutschland; Schule; Integrierte Gesamtschule; Schule; Integrierte Gesamtschule; Freie Arbeit; Lernmethode; Differenzierender Unterricht; Deutschland
Abstract	Die Autorin berichtet über die 8. Schulklasse einer Integrierten Gesamtschule, die ohne äußere Leistungsdifferenzierungen arbeitet, wohl aber durch Freier Arbeit eine innere Differenzierung vornimmt. Sie stellt Argumente für die Binnendifferenzierung auf und gibt Hinweise zur Realisierung. (DIPF/ger)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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