Geschlecht und Kurswahlverhalten.

Autor/inn/en	Roeder, Peter M.; Gruehn, Sabine
Titel	Geschlecht und Kurswahlverhalten. Paralleltitel: Gender differences in the choice of advanced and basic courses in Senior High School.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 43 (1997) 6, S. 877-894Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 22; Tabellen 8; Grafiken 3
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-70100
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Vergleichende Forschung; Geschlechtsspezifische Sozialisation; Geschlechterrolle; Koedukation; Schüler; Schülerin; Schülerleistung; Interesse; Lernen; Motivation; Grundkurs; Kurssystem; Unterricht; Fächerwahl; Leistungskurs; Geschlecht; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Kurs; Leistung; Berlin; Brandenburg; Deutschland; Hamburg; Niedersachsen; Rheinland-Pfalz; Sachsen
Abstract	Die vorliegende Untersuchung stützt sich auf Erhebungen der Bundesländer über die Wahlen von Leistungs- und Grundkursen sowie auf Informationen auf einer Schülerbefragung zur Bewertung von Aspekten des Kurssystems, die im Rahmen einer internationalen Untersuchung zum mathematisch- naturwissenschaftlichen Unterricht durchgeführt wurde. Auf der Grundlage dieser Daten werden Unterschiede und Gemeinsamkeiten im Kurswahlverhalten der Geschlechter erörtert. Fokus der abschließenden Diskussion ist der Kontrast zwischen geschlechtsspezifischem Kurswahlverhalten einerseits und dem in den vergangenen Jahrzehnten zu beobachtenden Prozeß der Angleichung der formalen Bildungskarrieren beider Geschlechter andererseits. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)