Arbeitseinstellung kaufmännischer Auszubildender.

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Autor/inn/en	Döhm, Sabine; Jungkunz, Diethelm
Titel	Arbeitseinstellung kaufmännischer Auszubildender.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 93 (1997) 5, S. 464-479Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Sozialisation; Arbeit; Baden-Württemberg; Beruf; Kaufmännischer Beruf; Auszubildender; Sozialisation; Berufsfachschule; Arbeitsbereitschaft; Wertewandel; Arbeit; Beruf; Kaufmännischer Beruf; Arbeitsbereitschaft; Quantitative Angaben; Auszubildender; Berufsfachschule; Baden-Württemberg
Abstract	Die wichtigsten Ergebnisse einer Befragung von 254 kaufmännischen Auszubildenden an einem kaufmännischen Schulzentrum in Baden- Württemberg im Jahre 1995 zur Ermittlung des Wertewandels, der Arbeitseinstellungen und der Arbeitsbereitschaft werden vorgestellt und interpretiert. Neben der Untersuchung der Gesamtstichprobe wurden gruppenspezifische Analysen nach Vorbildung und Geschlecht durchgeführt sowie der Zusammenhang zwischen der pädagogischen Zielkategorie "berufliche Mündigkeit" einerseits und den Arbeitseinstellung andererseits untersucht. Die Ergebnisse weisen darauf hin, dass in der Wertewandeldiskussion die These von einem mehrdimensionalen Wertewandel unterstützt werden kann, wobei die Auszubildenden den materiell- instrumentellen Orientierungen nach wie vor einen hohen Stellenwert einräumen. Aus den gruppenspezifischen Analyseergebnissen lässt sich schlussfolgern, dass nicht nur die berufliche Sozialisation, sondern auch die vorhergehenden Sozialisationsphasen einen grossen Einfluss auf die Arbeitseinstellungen der Auszubildenden haben. Forschungsmethode: empirisch, Befragung. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum von 1995 bis 1995. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1999_(CD)

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