Kopfarbeit im haarscharfen Lernsalon.

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Autor/in	Kästner, Jochem
Titel	Kopfarbeit im haarscharfen Lernsalon.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 51 (1997) 47, S. 23-29Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Berufsschule; Friseur; Kooperation; Lernen; Lernort; Handlungsorientierung; Lernbedingungen; Lernen; Handlungsorientierung; Lernort; Berufsschule; Friseur; Ausbildungssituation; Kooperation
Abstract	Vorgestellt wird das Unterrichtskonzept Lernsalon in der Berufsschule für Friseure in Hamburg als ein Beispiel für die konsequente Umsetzung von Handlungslernen und Lernortkooperation für Auszubildende im dualen System. Ohne die Zwänge der Stunden- und Fächerteilung bestimmen ganzheitliche Lernarrangements, fächerübergreifende Handlungslernfelder und das Lernen in realen Lernumgebungen den Berufsschulunterricht der Auszubildenden. Berufsorientierte, praxisnahe Ausbildung wird mit Persönlichkeitsentwicklung verknüpft. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1999_(CD)

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