Die Bedeutung der interkulturellen Erziehung im Schulalltag.

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Autor/in	Dietrich, Ingrid
Titel	Die Bedeutung der interkulturellen Erziehung im Schulalltag.
Quelle	In: Lernen in Deutschland, 17 (1997) 2, S. 106-117Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-0614
Schlagwörter	Soziale Situation; Alltag; Ausländer; Kind; Schule; Soziale Situation; Kind; Schule; Schulalltag; Lehrerrolle; Interkulturelle Bildung; Alltag; Ausländer
Abstract	Nach einer Erläuterung des Theorie-Praxis-Problems werden die Definition und Zielsetzungen der interkulturellen Erziehung, die Situation der Zuwanderer-Kinder in deutschen Regelklassen, die Realisierungsmöglichkeiten von interkultureller Erziehung sowie die Rolle der LeherInnen in der interkulturellen Erziehung geschildert.(LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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