Das offene Förderkonzept "Soziales Lernen". Ein sonderpädagogisches Curriculum zum Erwerb personaler und sozialer Kompetenz - entwickelt und umgesetzt an der Staatlichen Schule für Sehbehinderte St. Michael, Waldkirch.

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Autor/in	Strittmatter, Roswit
Titel	Das offene Förderkonzept "Soziales Lernen". Ein sonderpädagogisches Curriculum zum Erwerb personaler und sozialer Kompetenz - entwickelt und umgesetzt an der Staatlichen Schule für Sehbehinderte St. Michael, Waldkirch.
Quelle	In: Blind, sehbehindert, (1997) 3, Beilagenheft: Soziale Kompetenzen - Soziales Lernen. Bausteine zeitgemäßer Sehgeschädigtenpädagogik ., S. 38-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-7836
Schlagwörter	Erziehungsziel; Identität; Persönlichkeitsbildung; Förderungsmaßnahme; Soziale Kompetenz; Soziales Lernen; Menschenbild; Wertorientierung; Behinderung; Blinder; Wirkung; Sehbehinderter
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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