Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Begemann, Ernst |
|---|---|
| Titel | ("Selbst"-)Tun und Erfahren. |
| Quelle | In: Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft, 20 (1997) 6, S. 5-22, 24 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1561-2791 |
| Schlagwörter | Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Erfahrung; Handlung; Erfahrung; Handlung; Pädagogik; Schüler; Tätigkeit; Offener Unterricht; Selbsttätigkeit; Schüler; Offener Unterricht; Selbsttätigkeit; Tätigkeit |
| Abstract | Dieser Text fragt nach dem Zusammenhang von Tun und Erfahren. Er fragt weiter danach, ob es unterschiedlich einzuschätzende Arten des "Tuns" gibt. Er fragt noch grundsätzlicher, ob das "Tun" immer von dem, bei dem "tun" beobachtet wird, auch als Subjekt dieses "Tuns" willkürlich, bewußt, einsichtig und verantwortlich initiiert und durchgeführt wird, so daß wir es als "Selbst-Tun", als "Selbsttätigkeit" bezeichnen könnten. Er möchte "klären" helfen und dem Leser Antworten ermöglichen, indem er Informationen gibt, alte und neue Beispiele vorstellt, und ausgewählte Autoren mit bisher wenig beachteten Aussagen zu Wort kommen läßt. Es geht mir dabei nicht darum, die übersehbar vielfältige Literatur mit ihren verschiedenen Ansätzen, Theorien, Konzepten und evtl. Ergebnissen aufzunehmen, zu strukturieren und mich mit ihr auseinanderzusetzen.(Autorenreferat) (LSW). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 1999_(CD) |
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