Was Schule manchmal schwierig macht ... oder: veränderte Kommunikation als Vorraussetzung für Schulentwicklungsprozesse.

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Autor/in	Huttel-Scheefer, Marianne
Titel	Was Schule manchmal schwierig macht ... oder: veränderte Kommunikation als Vorraussetzung für Schulentwicklungsprozesse.
Quelle	In: Praxis Schule, 8 (1997) 5, S. 13-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Kommunikation; Schule; Schulentwicklung; Schulleitung; Schulkultur; Lehrer; Lehrerkollegium; Sachinformation; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Fortbildung; Workshop
Abstract	Damit Schulentwicklungsprozesse greifen und somit ein positives Klima auf verschiedenen Ebenen in der Schule schaffen können, ist eine veränderte Kommunikation innerhalb eines Kollegiums und zwischen Schulleitung und Kollegium vonnöten. Diese "andere Kommunikation" lässt sich leicht lernen. Es wird die Planung eines Kommunikationsworkshops vorgestellt und mit Ablaufplänen als Kopiervorlage ergänzt. (teilw. Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1999_(CD)

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