Der Geist der Schule soll in die Universitäten einziehen. Skeptische Gedanken zur neuen Hochschulreformdebatte.

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Autor/in	Löwer, Wolfgang
Titel	Der Geist der Schule soll in die Universitäten einziehen. Skeptische Gedanken zur neuen Hochschulreformdebatte.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 4 (1997) 9, S. 460-463Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Kritikfähigkeit; Vergleich; Problemlösen; Selbstständigkeit; Zeugnis; Lehre; Fachhochschule; Studium; Universität; Studierfähigkeit; Studentenberatung; Exmatrikulation; Hochschulprüfung; Studienmotivation; Rechtswissenschaft; Hochschule; Betreuung; Abbruch; Defizit; Qualität; Ursache; Hochschulabsolvent; Abiturient; Deutschland
Abstract	Abbrecherquoten gelten als Schuldposten schlecht ausbildender Universitäten. Der Versuch über institutionelle Reformen ist hier wenig erfolgversprechend. Einige statistische Daten zeigen, daß die Schule ihre Selektionsfunktion unter den Schülern vernachlässigt. Der Autor sucht die Ursachen für hohe Abbrecherquoten nicht allein in der universitären Ausbildung, sondern betrachtet den Studenten, seine Studierwilligkeit und seine "Vorbildung" (Abiturzeugnis). Inhaltliche Schwerpunkte: Auslöser für Kritik - Kritikfähigkeit - Grundlegende strukturelle Krise? - Deutliche Korrelation - Universität nicht in der Bringschuld. (HOF/Text teilweise übernommen/Pi).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1998_(CD)

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