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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die Rezension ist eine komplexe und äußerst variationsreiche Textsorte. Eine Bestimmung, die begrifflich präzise ist und dennoch der empirischen Vielfalt gerecht wird, stellt eine besondere Herausforderung dar. Der größte Teil der Literatur weicht der Aufgabe entweder ganz aus oder löst sie unzureichend. Brauchbare Ansätze finden sich in der handlungstheoretisch fundierten Linguistik. Sie werden hier auf der empirischen Basis von fast 800 Rezensionen weitergeführt. Zentral ist die Beschreibung von sprachlichen Handlungsmustern als konstitutive Bestandteile, von denen immer nur eine Teilmenge realisiert werden muß. Darüber hinaus definieren situative Voraussetzungen und thematische Restriktionen die Rezension. Dagegen haben ein ausgeprägter Stil oder die 'Vermischung' von Information und Bewertung nur den Status von Charakteristika. Die Bestimmung der Textsorte bewährt sich in der Beschreibung von Spielarten und der Unterscheidung von verwandten Beitragsformen. (Verlag).
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1998_(CD)
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
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Standortunabhängige Dienste
0171-4155; 1615-7354
Stegert, Gernot: Die Rezension: Zur Beschreibung einer komplexen Textsorte. 1997.
2374703
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