Wie findet der Kapitän den Hafen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Junge, Uwe
Titel	Wie findet der Kapitän den Hafen?
Quelle	In: Arbeiten + lernen. Technik, 7 (1997) 25, S. 10-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-536X
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsentwurf; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Fluss; Navigation; Bauanleitung; Sachunterricht; Schifffahrt; Grafische Darstellung; Seezeichen; Verkehr; Leuchtturm
Abstract	In dem Unterrichtsentwurf wird dargestellt wie Grundschülern die relativ schwierigen und abstrakt erscheinenden Navigationsprobleme einer Flußfahrt vermittelt werden können. Wesentlicher Bestandteil des Unterrichts ist eine praktische Bauphase, in der die Kinder Modelle von Leuchttürmen und Fahrwassertonnen (beleuchtet mit farbigen und blinkenden Lämpchen) selbst herstellen. Mit diesen Modellen erarbeiten sie dann an einem als Fußbodenskizze vorgegebenen Flußverlauf im handelnden Umgang die orientierende Funktion der Seezeichen. (HeLP/kp).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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