Heuristische Bildquellen in der Hauptschule.

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Autor/in	Heitzer, Horst W.
Titel	Heuristische Bildquellen in der Hauptschule.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 51 (1997) 4, S. 146-155Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Lernpsychologie; Wahrnehmung; Plakat; Ägypten; Bayern; Bild; Geschichtsunterricht; Hauptschule; Karikatur; Motivation; Mythologie; Fotografie; Plakat; Schüler; Schulbuch; Symbol; Tod; Wahrnehmung; Interpretation; Lernpsychologie; Unterrichtsmethode; Analyse; Lesenlernen; Grafische Darstellung; Fächerübergreifender Unterricht; Sekundarstufe I; Hauptschule; Schüler; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmethode; Fotografie; Geschichtsbuch; Schulbuch; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Alte Geschichte; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Historische Bildquelle; Quellenarbeit; Bild; Karikatur; Lesenlernen; Tod; Mythologie; Analyse; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung; Interpretation; Symbol; Bayern; Ägypten
Abstract	Der Artikel beschreibt und analysiert detailliert die heuristische Bildquellenarbeit (in der Hauptschule) als Unterrichtsmethode. Das Medium (historische) Bildquelle kommuniziert dabei mit den Lernzielen, dem Unterrichtsthema, der Unterrichtsmethode und der Lerngruppe. Die Behandlung im Unterricht vollzieht sich in den Schritten Bildwahrnehmung, Bilderschließung/ Bildanalyse und Bildwertung. Die didaktisch- theoretischen Überlegungen werden ergänzt durch eine konkrete Unterrichtseinheit zum ägyptischen Totengericht. Diese Unterrichtseinheit bietet sich auch an für einen fächerübergreifenden Unterricht, in dem die Fächer Religion (ägyptische Götter und christliche Gottesvorstellung), Deutsch (Erzählung: Die Ägypter bauen eine Pyramide; wir beschreiben die Totenmaske des Pharao), Kunstunterricht (Malen der Halskette eines Ägypters) und Erdkunde (Wir fahren auf dem Nil von der Quelle zur Mündung) sich sinnvoll ergänzen können. (HeLP/RT).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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