Lernen in Stationen. Lernzirkel im Biologieunterricht.

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Autor/in	Graf, Erwin
Titel	Lernen in Stationen. Lernzirkel im Biologieunterricht.
Quelle	In: Friedrich-Jahresheft, (1997) XV: Lernmethoden, Lehrmethoden, S. 80-84Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-2966
Schlagwörter	Selbstständiges Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Stationenlernen; Arbeitsblatt; Biologieunterricht; Nährstoff; Verdauung; Verdauungsorgan; Alkohol; Ernährung; Ernährungserziehung; Frühstück; Didaktische Erörterung
Abstract	Lernzirkelarbeit ermöglicht eine relativ umfassende Selbsttätigkeit der SchülerInnen. Der Lehrer kann sich weitgehend zurückziehen. Seine Aufgabe ist die didaktische Aufbereitung der einzelnen Stationen. Ein ausführliches Beispiel für Lernzirkelarbeit wird am Beispiel "Lebensmittel und gesunde Ernährung" beschrieben. (HeLP/ah).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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