Die Reise nach Minizonia. Wie kommen Karten in den Kopf.

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Autor/in	Geiger, Michael
Titel	Die Reise nach Minizonia. Wie kommen Karten in den Kopf.
Quelle	In: Praxis Geographie, 27 (1997) 11, S. 30-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Mediendidaktik; Visuelles Medium; Text; Zeichnen; Entwicklung; Mediendidaktik; Grafische Darstellung; Arbeitstransparent; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Unterrichtsbeispiel; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Unterrichtsmaterial; Text; Kartenskizze; Mental Map; Zeichnen; Entwicklung; Grafische Darstellung; Materialsammlung
Abstract	Nach einer kurzen Übersicht über den Stellenwert von 'mental maps' im Geographieunterricht wird dargelegt, wie Karten 'in den Kopf kommen', d. h., was bei der unterrichtlichen Entwicklung von 'mental maps' zu bedenken ist. In einem 'Kasten' wird kurz die unterrichtliche Arbeit mit den auf zwei Seiten wiedergegebenen Materialien erläutert. U. a. sollen die Schüler eine Kartenskizze anfertigen und eine Phantasie- Karte ihrer Trauminsel zeichnen. Ferner erfolgen in einem weiteren 'Kasten' - bezogen auf die einzelnen Klassenstufen der Sek. I - Unterrichtsanregungen für Übungsbeispielezur Bildung von 'mental maps'. (HeLP/Pt).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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