Schülern Grenzen setzen. Warum Lehrer auch die Kunst des "Nein-Sagen-Könnens" beherrschen müssen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Susteck, Herbert
Titel	Schülern Grenzen setzen. Warum Lehrer auch die Kunst des "Nein-Sagen-Könnens" beherrschen müssen.
Quelle	In: Realschule in Deutschland, 105 (1997) 7, S. 12-17Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-4306
Schlagwörter	Erziehung; Antiautoritäre Erziehung; Abweichendes Verhalten; Aggression; Autorität; Verwöhnung; Kindheit; Lehrerverhalten; Schüler; Disziplin (Ordnung); Verhaltensauffälligkeit
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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