Pestalozziforschung. Kritische Bestandsaufnahme in Folge der Züricher Feierlichkeiten zum 250. Geburtstag von Johann Heinrich Pestalozzi im Januar 1996.

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Autor/in	Keil, Werner
Titel	Pestalozziforschung. Kritische Bestandsaufnahme in Folge der Züricher Feierlichkeiten zum 250. Geburtstag von Johann Heinrich Pestalozzi im Januar 1996.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 50 (1997) 2, S. 229-243Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 31
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
Schlagwörter	Forschung; Rezeption; Medienwirkungsforschung; Literatur; Geschichte (Histor); Mythos; Forschungsstand; Kritik; Veröffentlichung; Tagung; Pestalozzi, Johann Heinrich; Deutschland; Schweiz
Abstract	Anläßlich der Feierlichkeiten zum 250. Geburtstag des Pädagogen Johann Heinrich Pestalozzi im Januar 1996 in Zürich befaßt sich der Autor mit dem aktuellen Forschungsstand. Er erläutert die wachsende kritische Auseinandersetzung mit Werk und Wirkung Pestalozzis und die Neuorientierung im Vorfeld des Symposiums am Beispiel der "Pestalozzi-Forschungsstelle". Nach einer Beschreibung des Ablaufs der Gedenkveranstaltung, den vorgetragenen Referaten und neuerer Literatur zu Pestalozzi geht er abschließend kritisch auf das Symposium ein und fordert eine Entmythologisierung der Forschung. (DIPF/Mass.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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