Koordinierung der Fächer Deutsch und Kunst in der Sekundarstufe II.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lütgemeier-Davin, Reinhold
Titel	Koordinierung der Fächer Deutsch und Kunst in der Sekundarstufe II.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 49 (1997) 10, S. 42-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3; Abbildungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Deutschunterricht; Hessen; Kassel; Kursunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Sekundarstufe II; Kursunterricht; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Hessen; Kassel
Abstract	Zunächst werden Grundprinzipien fächerkoordinierenden Unterrichts dargestellt. Dann wird auf fächerverbindendes Arbeiten an konkreten Beispielen aus dem Deutsch- und Kunstunterricht eingegangen. Weiterhin werden Leistungsnachweise und der Übergang in die Qualifikationsphase angesprochen. (DIPF/Mar.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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