Institutionenkunde lebensnah gestalten. Ein politischer Orientierungslauf.

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Autor/inn/en	Moegling, Klaus; Stummer, Joachim
Titel	Institutionenkunde lebensnah gestalten. Ein politischer Orientierungslauf.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 49 (1997) 10, S. 37-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 11
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Konflikt; Hessen; Kassel; Konflikt; Politische Bildung; Unterricht; Sozialkunde; Unterricht; Politische Bildung; Sozialkunde; Institution; Hessen; Kassel
Abstract	Die Autoren lassen ihre Schüler(innen) in einen Konflikt zwischen Ökonomie und Ökologie "hineinlaufen" ... ein sportlicher und ein gesellschaftlicher Orientierungslauf, der lnstitutionen im Geflecht von Interessen und Abhängigkeiten lebendig macht. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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